親屬、朋友突發(fā)心臟驟停該怎么搶救？孩子發(fā)生急性呼吸道堵塞又該如何施救？近日，珠海專門開展“學(xué)習(xí)應(yīng)急急救、為生命保駕護(hù)航”公益安全講座，為居民教授“心肺復(fù)蘇法”和“海姆立克急救法”。

毋庸諱言，舉辦這種巡回講座的目的，是想讓更多居民通過免費(fèi)課堂學(xué)到急救知識(shí)，這在民眾普遍缺乏應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的當(dāng)下無(wú)疑有著很強(qiáng)的針對(duì)性，也有助于改變民眾應(yīng)急救護(hù)素質(zhì)低下的狀況，對(duì)這種努力必須給予充分的肯定。但問題是，僅僅一次講座，聽課的民眾是不是能真正消化、鞏固專家教授的急救知識(shí)？任何技能的掌握都有一個(gè)學(xué)習(xí)、積累、鞏固和熟練的過程，而一次講座顯然完不成這些過程，再加上參加講座的人年齡不一、文化程度參差不齊，是不是真的都掌握了上述兩種急救技能恐怕要打個(gè)問號(hào)。

據(jù)了解，歐洲國(guó)家應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及率在70%以上，美國(guó)的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及率更高達(dá)90%以上，為什么這些國(guó)家的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及率如此之高？原因無(wú)他，就在于它們都是把急救知識(shí)和能力當(dāng)作一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”來(lái)抓，都是將其作為學(xué)校一門必不可少的課程，比如美國(guó)，不僅法律規(guī)定，每個(gè)國(guó)民在18歲之前，必須全部掌握基本的急救知識(shí)和技能，教育部門更是在幼兒園、小學(xué)、初中、高中等各個(gè)學(xué)習(xí)階段都設(shè)置了相應(yīng)的課程，并且明文規(guī)定，高中生在畢業(yè)時(shí)必須通過考試獲得急救資格證書。

由上可見，歐美國(guó)家應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及率高絕不是偶然的，而是得益于“急救從娃娃抓起”的教育理念。這也明白無(wú)誤地告訴我們，讓民眾掌握急救知識(shí)和技能僅僅有急救講座培訓(xùn)還不夠，還應(yīng)在普及的方式方法上更進(jìn)一步，一方面應(yīng)借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過立法在中小學(xué)建立一個(gè)完整的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)教育、培訓(xùn)體系，讓孩子從小就系統(tǒng)學(xué)習(xí)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能；一方面要改變目前這種只通過舉辦講座來(lái)普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的做法，建立一個(gè)國(guó)民應(yīng)急救護(hù)知識(shí)教育機(jī)制，對(duì)國(guó)民進(jìn)行系統(tǒng)的應(yīng)急救護(hù)教育和培訓(xùn)，并對(duì)參加培訓(xùn)的進(jìn)行專門的考試，通過者由相關(guān)部門頒發(fā)急救資格證書。這種兩條腿走路的方法，不僅能切實(shí)幫助民眾真正掌握應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能，也能在一個(gè)較短的時(shí)間內(nèi)縮小我們和國(guó)外在這方面的差距，一舉兩得，有關(guān)部門不妨一試。