習(xí)近平總書記就主題教育目的明確指出：“開展這次主題教育，就是要認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，奔著問(wèn)題去，以刮骨療傷的勇氣、堅(jiān)忍不拔的韌勁堅(jiān)決予以整治，同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問(wèn)題作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，努力把我們黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。”
“奔著問(wèn)題去”的標(biāo)志，是敢于直面問(wèn)題，是勇于修正錯(cuò)誤，這是我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，廣泛聽取意見，認(rèn)真檢視反思，把問(wèn)題找實(shí)、把根源挖深，才叫“盯住問(wèn)題不放”；有道是“成績(jī)不說(shuō)跑不了，問(wèn)題不說(shuō)不得了”。沒(méi)有人沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有單位不存在問(wèn)題，關(guān)鍵是端正態(tài)度，關(guān)鍵是“奔著問(wèn)題去”，關(guān)鍵是“盯住問(wèn)題認(rèn)真改”。
問(wèn)題不改，永遠(yuǎn)都是問(wèn)題；矛盾不化解，只能越積越深。問(wèn)題改了，矛盾化解了，才能把擋在黨和政府與人民群眾中間的那堵墻搬掉；沒(méi)有這堵?lián)踉邳h和政府與人民群眾中間的墻，“從群眾中來(lái)、到群眾中去”的作風(fēng)，才能變成一種常態(tài)。要把“改”貫穿主題教育始終，立查立改、即知即改，能夠當(dāng)下改的，一時(shí)一刻不能推，要明確時(shí)限和要求，按期整改到位；一時(shí)解決不了的，也要盯住不放，通過(guò)不斷深化認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)自覺(jué)，明確階段目標(biāo)，持續(xù)整改。改正錯(cuò)誤，是對(duì)黨忠誠(chéng)，是一種信仰，是共產(chǎn)黨人坦蕩的胸懷，是共產(chǎn)黨人的初心。
整改，是直面問(wèn)題，是“奔著問(wèn)題去”，是不回避問(wèn)題，是牢記宗旨信仰，是“不忘初心、牢記使命”。整改落實(shí)，貴在防止虎頭蛇尾、久拖不決，貴在防止紙上整改、嘴上整改，貴在防止以簡(jiǎn)單問(wèn)責(zé)基層干部代替整改責(zé)任落實(shí)，貴在防止以整改為名，層層填表報(bào)數(shù)，增加基層負(fù)擔(dān)。整改，貴在“實(shí)打?qū)?rdquo;，貴在“奔著問(wèn)題去”；整改，最怕“打誑語(yǔ)”，最怕華而不實(shí)。“打誑語(yǔ)”式的整改，盡管敲鑼打鼓，轟轟烈烈，卻讓群眾反感，也不可能取得好的成果。扎扎實(shí)實(shí)的整改，叫做低調(diào)；低調(diào)才是做事的態(tài)度，務(wù)實(shí)的態(tài)度，解決問(wèn)題的態(tài)度。
“奔著問(wèn)題去”，就要用“盯住問(wèn)題改”來(lái)體現(xiàn)，要用群眾滿意來(lái)體現(xiàn)。說(shuō)沒(méi)有用，也不好用，只有真做，只有真改，只有改到位，只有改徹底，才是“回應(yīng)群眾關(guān)切”，才是“聞過(guò)則喜、知過(guò)不諱的胸襟”，才是“聽得進(jìn)不同意見，容得下尖銳批評(píng)”。在改的問(wèn)題上，任何人都不能抱有僥幸心理，不能得過(guò)且過(guò)，不能“瞞一頭、蓋一腳”；要相信群眾的眼睛是雪亮的。你在整改中摻了假，玩了奸心眼兒，或者做了手腳，捂了蓋子，都是對(duì)付主題教育。
這次主題教育，黨中央提出了“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求。便是“奔著問(wèn)題去”；是不是“盯住問(wèn)題改”，要讓基層群眾說(shuō)，不要用“守規(guī)則”把全心全意為人民服務(wù)根本宗旨，放在一邊?，F(xiàn)在群眾有一種反映，到一些政府部門辦事，雖“臉好看、話好聽”，卻是“事難辦”，誰(shuí)也不愿意“擔(dān)沉重”怕觸及原則規(guī)矩“底線”；說(shuō)穿了，這也是新形勢(shì)下一些人不作為的借口。搬出原則規(guī)矩?fù)踉跒槿罕娹k事、辦實(shí)事中間，本身就是問(wèn)題。
沒(méi)有改，沒(méi)有真改，沒(méi)有觸及深層次問(wèn)題，沒(méi)有解決存在問(wèn)題，沒(méi)有解決領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的思想問(wèn)題，沒(méi)有讓人民群眾感到通過(guò)主題教育領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化，沒(méi)有讓人民群眾感到辦事方便，主題教育就是走了過(guò)場(chǎng)，一些人就是應(yīng)付主題教育。如果為了走過(guò)場(chǎng)，為了應(yīng)景，這樣的主題教育，不搞也罷；搞了，甚至?xí)屓罕娦幕乙饫?，不如不搞?/p>
“奔著問(wèn)題去”，是務(wù)實(shí)的態(tài)度，誠(chéng)懇的態(tài)度。務(wù)實(shí)，就是講究實(shí)際；務(wù)實(shí)，就是致力于實(shí)在或具體的事情；務(wù)實(shí)，就是不能“睜一只眼、閉一只眼”；務(wù)實(shí)，就是“不解決問(wèn)題”、“問(wèn)題不解決”決不罷休。“盯住問(wèn)題改”的務(wù)實(shí)作風(fēng)，才能讓群眾對(duì)主題教育更有信心。