行走在大學(xué)校園，總能瞥見各種代寫論文的小廣告。少數(shù)大學(xué)生平時上課不認(rèn)真，沒有靜下心來研究專業(yè)知識，導(dǎo)致期末論文甚至畢業(yè)論文“憋”不出來。有市場需求，便有了“影子寫手”。事實(shí)上，代寫論文的人也是敷衍了事，在網(wǎng)上或?qū)W術(shù)期刊上簡單復(fù)制粘貼別人的學(xué)術(shù)成果，企圖蒙混過關(guān)，賺取不義之財。如此一來，不僅不利于青年大學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)習(xí)慣，而且制造了一批“文字垃圾”。不能誠信治學(xué)，何以誠信為人？

放眼社會，少數(shù)人為了個人利益，放棄道德底線，比如虛假廣告、制假售假、電信詐騙等行為，影響了經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會正常秩序，一定程度上也會損耗人與人之間的信任。

因此，正確的輿論引導(dǎo)在當(dāng)下誠信建設(shè)中不可或缺。首先，誠信的培育，離不開廣泛深入的宣傳教育。比如，樹立誠實(shí)守信的榜樣，典型的先進(jìn)事跡具有強(qiáng)大的思想號召力，能潛移默化地影響人的行為觀念。只有個體把誠信意識根植于心，整個社會才能真正涵養(yǎng)誠信之魂。

當(dāng)然，除了對正面典型大力倡導(dǎo)，還需要加強(qiáng)對不誠信現(xiàn)象的曝光力度。近期，“誠信建設(shè)萬里行”主題宣傳活動聚焦突出問題開展監(jiān)督報道，曝光失信行為，為形成不敢失信的社會風(fēng)尚營造了良好輿論氛圍。